Intelligenztestung im Rahmen der Diagnostik von Lese-Rechtschreib-Störungen und Dyskalkulie

Inhalte

Das Seminar bietet eine theoretische Einführung zum Thema Intelligenz und stellt häufig eingesetzte Verfahren wie KABC-II, WISC-V und SON-R 2-8 detailliert vor. Es werden deren Aussagekraft sowie Stärken und Schwächen besprochen. Im letzten Teil erfolgt die differenzialdiagnostische Abgrenzung zwischen Teilleistungsstörung und allgemeinen Schulleistungsproblemen. Die Vermittlung erfolgt durch theoretische Kurzvorträge und praktische Übungen.

Ziel

Das Seminar soll zu einem vertieften Wissen über das Konstrukt Intelligenz und seine Messung führen und konkret auf einzelne Intelligenztests und deren Aussagekraft eingehen.

Seminar-Setting

Online mit Bild und Ton, Interaktion mit Dozierenden und anderen Teilnehmenden möglich.

Technische Voraussetzungen

Empfohlen wird die Teilnahme mit Laptop oder Computer, Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset.