PDA – Praxisstrategien für den Alltag
Seminarinhalt
PDA ist ein umstrittener Verhaltenskomplex, der noch viel weiterer Forschung bedarf. Aus diesem Grund ist es umso wichtiger, stets aktuelle Erkenntnisse bereit zu halten um der Komplexität dieses Phänomens gerecht werden zu können. Der pädagogische Umgang mit PDA ist ebenso umstritten – so stimmen die einen für den PANDA-Ansatz der vor allem auf Verständnis und Anforderungsarmut basiert während die anderen sich für mehr Strenge und Druck aussprechen. In diesem Seminar wird über wirkliche Praxiserfahrungen mit der Zielgruppe berichtet und erläutert, welche Haltungen und Strategien wirklich wirkungsvoll sind.
Lernziele
- Besseres Verständnis des Phänomens PDA
- Mehr Wissen über pädagogische Herangehensweisen bei PDA
- Differenzierungskompetenz bzgl. verschiedener Ansätze
- Bildung einer eigenen pädagogischen/therapeutischen Haltung zu PDA
- Praxisstrategien für den Alltag erhalten
Aufbau
- Kurze Einführung ins Thema PDA
- Herausforderungen in der pädagogischen & therapeutischen Arbeit
- Autismusspezifisch arbeiten - Ja oder Nein?
- PANDA-Ansatz
- Praxisstrategien aus dem Alltag mit Fallbeispielen
Wichtig
Grundkenntnisse über Autismus sollten vorhanden sein. Vorwissen zu PDA ist erforderlich, d.h. die Teilnehmenden sollten wissen, was PDA ist - hier wird nicht nochmal ausführlich erklärt.