Baby-Gymnastik
Inhalt dieser Weiterbildung
Spielerisch begleiten, sinnvoll unterstützen: Bewegungsideen für Babys im ersten Lebensjahr. In diesem Seminar lernst du spielerische Übungen zur Förderung der kindlichen Körperwahrnehmung und der motorischen Entwicklung. Du kannst diese Praxisideen direkt im Anschluss an die Fortbildung in deinen eigenen Kursen mit Babys oder im therapeutischen Alltag einsetzen.
Basierend auf den biologischen Bedürfnissen eines Säuglings und auf den kindlichen Entwicklungsschritten im ersten Lebensjahr, erarbeiten wir physiologisch sinnvolle Bewegungsanregungen. Wir sprechen dabei über die Bedeutung des kindlichen Körperschemas und inwiefern diese mit den einzelnen Entwicklungsschritten zusammenhängen. Dabei erarbeiten wir zudem, welche Auswirkungen speziell das Handling des Säuglings sowie babygymnastische Übungen in diesem Zusammenhang haben können.
Passend zu den Meilensteinen der ersten zwölf Lebensmonate gibt es zudem vielfältige Spiel- und Materialideen, kombiniert mit einfachen Liedern, Reimen und Schoßreitern. Das Besondere: alle Praxisanregungen entsprechen den motorischen und neurologischen Gegebenheiten der frühkindlichen Entwicklungsphasen. Zur Organisation von eigenen Kursen gibt es außerdem praktische Tipps und strukturelle Hilfestellungen. Die Anregungen eignen sich sowohl für Neueinsteiger wie auch als Fresh-Up für erfahrene Kursanbieter.
Theorie
- Bedürfnisse des Säuglings: aus der pränatalen Norm ergeben sich postnatale Normative für das Handling
- motorische Entwicklung des Säuglings im ersten Lebensjahr: warum jeder Entwicklungsschritt eine Bedeutung hat
- organisatorische und formelle Fragen
Praxis
- spielerische Übungen aus der Säuglingstherapie zur Förderung der kindlichen Körperwahrnehmung und der motorischen Entwicklung
- physiologisch sinnvolles Handling
- Lieder und Reime, welche sinnvoll zu den therapeutischen Übungen eingesetzt werden können und die physiologische Entwicklung der Babys fördern
- Spielmaterial, welches altersentsprechend die jeweiligen Entwicklungsstufen der Säuglinge anspricht (in Bezug auf Motorik und Wahrnehmung)