Diagnostik und Therapie kindlicher Aussprachestörungen – Psycholinguistisch orientierte Phonologie-Therapie (P.O.P.T.)

Seminarinhalt

Die Einteilung kindlicher Aussprachestörungen unklarer Genese ist in der deutschsprachigen Literatur von großen Unstimmigkeiten geprägt. Das Seminar vermittelt theoretische Grundlagen, Klassifikationsmöglichkeiten, diagnostisches Vorgehen anhand von Fallbeispielen sowie verschiedene therapeutische Ansätze mit Schwerpunkt auf dem P.O.P.T.-Ansatz. Zusätzlich werden die Inkonsequenz-Therapie und die Abgrenzung zur verbalen Entwicklungsdyspraxie behandelt.

Ziele

• Vermittlung theoretischer Grundlagen und Definitionen
• Klassifikation von Aussprachestörungen und Störungsebenen
• Diagnostisches Vorgehen mit Prozessanalyse
• Therapeutische Vorgehensweisen und deren Anwendung
• P.O.P.T.-Ansatz mit praktischen Übungen und Videos
• Inkonsequenz-Therapie

Zielgruppe

LogopädInnen, SprachheilpädagogInnen, akademische SprachtherapeutInnen

Seminar-Setting

Online mit Bild und Ton, Interaktion mit Dozentin und Teilnehmern möglich.

Technische Voraussetzungen

Empfohlen wird die Teilnahme mit Laptop oder Computer, Kamera/Webcam und ggf. Kopfhörer/Headset.

Literatur

• Fox-Boyer, A. (2014): P.O.P.T. - ein Therapiehandbuch. Schulz-Kirchner
• Fox-Boyer, A., Groos I. & Schauß-Golecki, K. (2015): Kindliche Aussprachestörungen - ein Ratgeber. 3., vollst. überarb. Auflage. Schulz-Kirchner
• Fox, A.V. (2023): Kindliche Aussprachestörungen: Phonologische Entwicklung, Differentialdiagnostik, Therapie. 8. unveränderte Auflage. Schulz-Kirchner