Roter Faden in der Phonologietherapie – Aufbau, Struktur, praktische Umsetzung

Inhalt

In der praktischen Arbeit mit Kindern mit phonologischen Störungen werden Fragen zur Therapieplanung und Materialverwendung behandelt. Das Seminar erarbeitet das Konzept P.O.P.T. (Fox, 2016) ausführlich und vertieft es durch Fallbeispiele, Videosequenzen sowie Spielideen und Materialanregungen. Es werden Erfolge und Probleme diskutiert, insbesondere bei schwierigen Fällen. Abschließend erfolgt ein Vergleich mit anderen Konzepten wie Metaphon und PLAN.

Zielgruppe

Therapeutinnen und Therapeuten, die eine strukturierte Therapie wünschen oder neue Anregungen für den Alltag suchen.

Seminar-Setting

Online mit Bild und Ton, Interaktion mit Dozentin und Teilnehmern.

Technische Voraussetzungen

Empfohlen wird die Teilnahme mit Laptop oder Computer, Kamera/Webcam und ggf. Headset.

Literatur

• Fox, A. V. (2016): Kindliche Aussprachestörungen. Phonologischer Erwerb, Differenzialdiagnostik, Therapie. 7. Auflage.
• Handbuch - Material zur Therapie nach dem patholinguistischen Ansatz (PLAN) Phonologie.