Die Behandlung orofazialer Dysfunktionen von kognitiv beeinträchtigten Menschen unter Berücksichtigung des Konzeptes k-o-s-t
Inhalt
Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung, schweren Entwicklungsstörungen oder Autismus bilden eine wichtige PatientInnengruppe in der sprachtherapeutischen Praxis. Das Seminar beleuchtet die Therapie orofazialer Dysfunktionen bei (geistig) behinderten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen nach dem Konzept k-o-s-t (körperorientierte Sprachtherapie) und liefert neue Anstöße und Ideen, um die Therapie mit diesen besonderen PatientInnen zu bereichern. Der Fokus der Methode k-o-s-t liegt auf einer ganzheitlichen Betrachtung der Klientel in einem interdisziplinären Kontext und schließt Elemente für eine gelingende Kommunikation unabdingbar mit ein. Praktische Beispiele und Übungen vertiefen die Seminarinhalte.
Zielgruppe
LogopädInnen und SprachtherapeutInnen sowie interessierte KollegInnen aus der Physio- und Ergotherapie.
Seminar-Setting
Online mit Bild und Ton, Interaktion mit Dozierenden und anderen Teilnehmenden möglich.
Technische Voraussetzungen
Empfohlen wird die Teilnahme mit Laptop oder Computer, Kamera/Webcam und ggf. Kopfhörer/Headset.
Literatur
- Funktionsorientierte Logopädie, Springer Verlag 2019, S.Codoni et al.
- HABITS: Therapeutische Herausforderungen bei Kindern und Erwachsenen, Ganzheitliche Zahnmedizin (GZM), Netzwerkjournal 1-2008, S.6-14, Codoni, S., Hostettler, N.
- Dyskinesien, Habits und Myofunktionelle Therapie bei Erwachsenen - ein Stiefkind, Internationale Gesellschaft für Ganzheitliche Zahnmedizin (GZM) - Praxis und Wissenschaft 10. Jg., Nr. 4, Mannheim 2005, S. 12-15, Codoni, S.
- Die Bedeutung des Speichels in der Logopädie, Speichel - A.Filippi, T.Waltimo (Hrsg.), Quintessenz 2020, S.115-132 Codoni, S.
- Auf Zungens Spur, Ortho Orofacial, Das neue Magazin für Kieferorthopädie 4/2020, Codoni S.