Mehr Zusammenarbeit mit Eltern – Ressourcen nutzen für den logopädischen Therapieerfolg

Inhalte

• Möglichkeiten, Zusammenarbeit zu intensivieren am Modell der Triade
• Erwartungen der Eltern an Logopädie, an jeweilige Rollen und Ziele
• Reflexion der inneren Herangehensweise im Hinblick auf Beziehungsaufbau und Kommunikation (Schulz v. Thun, Rosenberg, Rogers, Pühl u.a.)
• Basiskompetenzen der Gesprächsführung, Entdecken und Erproben spezifischer Gesprächswerkzeuge
• Praxisorientiertes Arbeiten in Kleingruppen an Fallvignetten und mitgebrachten Fällen

Zielgruppe

LogopädInnen, SprachtherapeutInnen, Ergo- und PhysiotherapeutInnen; für alle Bereiche der Kindertherapie und auch für Angehörigenarbeit bei erwachsenen PatientInnen geeignet.

Seminar-Setting

Online mit Bild und Ton, interaktive Kommunikation mit Dozierenden und Teilnehmenden.

Technische Voraussetzungen

Empfohlen wird die Teilnahme mit Laptop oder Computer, Kamera/Webcam und ggf. Kopfhörer/Headset.

Literaturliste

Enthält Werke zu Gesprächsführung, systemischer Praxis und Kommunikation von Büttner, Quindel, Busse, Tietel, Caby, Frick, Lattermann, Lindemann, Lippka, Steiner, Rosenberg, von Schlippe, Schopp u.a.