Diagnostik bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern
Seminarinhalt
Das Seminar umfasst drei Module: Modul 1 behandelt theoretische Konzepte, empirische Erkenntnisse und diagnostische Bausteine. Modul 2 fokussiert strukturierte Anamnese, kultursensible Kommunikation mit Eltern, normbasierte Verfahren und aktuelle diagnostische Instrumente. Modul 3 bietet interaktive Fallbesprechungen und kollegialen Fachaustausch. Ziel ist die Erweiterung diagnostischer Kompetenzen im Kontext Mehrsprachigkeit.
Zielgruppe
Fachkräfte aus Logopädie/Sprachtherapie und verwandten Disziplinen wie Lehr- und pädagogische Fachkräfte sowie LerntherapeutInnen.
Seminar-Setting
Online mit Bild und Ton, Möglichkeit zur Kommunikation mit Dozierenden und Teilnehmenden.
Termine
- 09.09.2027, 15:00 - 20:00
- 16.09.2027, 15:00 - 20:00
- 23.09.2027, 15:00 - 20:00
Fortbildungspunkte und Unterrichtseinheiten
18 Fortbildungspunkte, davon 12 Theorie- und 6 Praxiseinheiten.
Literatur
Empfohlene Literatur u.a. Lüke et al. (2020), Chilla & Niebuhr-Siebert (2022), Scherger (2023).