Modellorientierte Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörung (SES) und Late Talker-Sprachprofil

Seminarinhalt

Das Seminar beschäftigt sich mit der ganzheitlichen und sprachspezifischen Diagnostik und Therapie von Kindern mit Sprachentwicklungsstörung (SES) bei weiteren Entwicklungsauffälligkeiten, z. B. bei kombinierter umschriebener Entwicklungsstörung oder bei einem Syndrom. Im Mittelpunkt steht das Zusammenspiel von Semantik-Lexikon, Pragmatik-Kommunikation, Wahrnehmung und Kognition. Gängige Diagnostikmaterialien und entwicklungsorientierte Beobachtungsverfahren werden vorgestellt, um ein sprachliches und nicht-sprachliches Entwicklungsprofil zu erstellen. Darauf aufbauend werden modell- und entwicklungsorientierte Therapieziele abgeleitet, die individuelle Stärken und Voraussetzungen für den Spracherwerb berücksichtigen.

Frühe pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten und nonverbale Entwicklungsbereiche wie Spielentwicklung, Kategorisierungsfähigkeit und Wahrnehmung werden erläutert und im Zusammenhang mit semantisch-lexikalischen Fähigkeiten betrachtet. Therapiemethoden wie Anregung zum symbolischen Spiel, nonverbales Klassifizieren, Elaboration, Exploration und Modellieren werden unter Einbezug des aktuellen Forschungsstandes vorgestellt. Die Einbindung von Angehörigen und die Unterstützung der Förderung im Alltag sind ebenfalls Thema.

Zielgruppe

LogopädInnen, SprachtherapeutInnen und pädagogische Fachkräfte, die Diagnostik und Therapie bei Kindern mit SES bzw. Late-Talker-Sprachprofil strukturierter planen möchten.

Seminarinformationen

• Datum: 10.09.2027 - 11.09.2027
• Ort: Köln
• Dauer: 2 Tage
• Fortbildungspunkte: 17
• Theorie: 8 UE
• Praxis: 9 UE
• Preis: 330,00 €

Dozentin

Carolin Carles, Logopädin B.Sc., Klinische Linguistin M.Sc.