Mehrsprachige Kinder mit Intelligenzminderung – Sprachliche Vielfalt logopädisch unterstützen

Seminarinhalt

Mehrsprachige Kinder mit Intelligenzminderung zeigen oft eine sprachliche Entwicklung auf frühen Erwerbsstufen. Das Seminar behandelt zentrale Bereiche des frühen Spracherwerbs wie Pragmatik, Lautbildung, Wortschatzentwicklung und morpho-syntaktische Strukturen im Kontext individueller Ressourcen und Mehrsprachigkeit. Es werden Leitfäden zur Diagnostik und Anpassung von Diagnostikmaterialien vorgestellt sowie entwicklungsorientierte Therapieschritte mit praktischen Übungen vermittelt. Der Einbezug der Angehörigen und kultursensibles Vorgehen sind ebenfalls Teil des Seminars.

Zielgruppe

TherapeutInnen mit ersten Erfahrungen im Bereich Mehrsprachigkeit, die ihre Fähigkeiten in Diagnostik und Therapie mehrsprachiger Kinder mit Intelligenzminderung vertiefen möchten.

Seminar-Setting

Online mit Bild und Ton, interaktive Kommunikation mit Dozentin und TeilnehmerInnen.

Technische Voraussetzungen

Empfohlen wird die Teilnahme mit Laptop oder Computer, Kamera/Webcam und ggf. Kopfhörer/Headset.

Dozentin

Carolin Carles, Logopädin B.Sc., Klinische Linguistin M.Sc.