Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung - AD(H)S: Kinder verstehen und Therapieplanung
Inhalte
- Symptomatik, Verursachung und Diagnostik im Überblick
- Befunde des Aufmerksamkeitstrainings und des Trainings der exekutiven Funktionen
- Bedingungsfaktoren für gute Selbstregulationsfähigkeiten
Seminar-Setting
Heiß- und Kaltgetränke, vegetarischer Mittagsimbiss sowie süße Snacks/Obst in den Pausen.
Literaturliste
- Kubisch, S. (Hrsg.): Exekutive Funktionen und Selbstregulation
- Born, A. & Oehler, C.: Lernen mit ADS-Kindern: Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten
- Rietzler, S. & Grolimund, F.: Erfolgreich lernen mit ADHS: Der praktische Ratgeber für Eltern
- Döpfner, M. & Frölich, J.: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) (Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie)
- Steinhausen,H. & Rothenberger, A.: Handbuch ADHS: Grundlagen, Klinik, Therapie und Verlauf der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung
- Jansen, F. & Streit, U.: Positiv lernen
- Born, A. & Oehler, C.: Gemeinsam wachsen - der Elternratgeber ADHS
- Goleman, D.: Konzentriert euch!
- Siegel, D.& Payne-Bryson, T.: Disziplin ohne Drama
- Siegel, D.& Payne-Bryson, T.: Achtsame Kommunikation mit Kindern