Die 10 größten Irrtümer in der Neurologie – Evidenzbasierte Neurorehabilitation
Hintergrund
In der Neurorehabilitation gibt es viele empirisch gefundene Annahmen, die dem aktuellen nachgewiesenen Wissen nicht entsprechen. Es werden die 10 häufigsten Fehlannahmen dargelegt und klar erklärt, warum diese heute nicht mehr haltbar sind. Diese Irrtümer werden im Kontext aktueller Leitlinien und des Paradigmenwechsels hin zu evidenzbasierten Methoden gesetzt.
Lehrplan
- Traditionelles Wissen wird durch neues aktuelles Wissen ersetzt
- Die 10 Irrtümer werden vorgestellt und analysiert
- Evidenzbasierte Herleitung, warum manches Gelernte falsch ist
- Die 10 größten Irrtümer in der Neurorehabilitation werden richtiggestellt
Lernziele
Der Kurs stellt neue Entwicklungen in der Neurorehabilitation vor und fordert dazu auf, traditionelle Grundsätze zu hinterfragen und sich an aktuellem Wissen zu orientieren. Evidenzbasiertes Wissen soll in der Praxis angewendet werden.
Lehrmaterial
Skript, Fallbeispiele, Fallbesprechungen, Videobeispiele
Literatur
- Mehrholz: Neurorehabilitation nach Schlaganfall, Thieme Verlag
- Ceballos-Baumann: Aktivierende Therapie bei Parkinson-Syndromen, Thieme Verlag
- Lamprecht: Neurorehabilitation bei MS, Thieme Verlag
- Platz: Impairment-Oriented Training (IOT), Schädigungsorientiertes Training
- Platz/Roschka: Rehabilitative Therapie bei Armlähmungen nach Schlaganfall, Hippocampus Verlag
Online-Seminar
Das Seminar findet über Zoom-Cloud-Meetings statt. Teilnehmer erhalten vor Kursbeginn einen Link. Die Nutzung von Zoom ist einfach und auf verschiedenen Geräten möglich.