Grafomotorische Störungen bei Kindern

Inhalte

Neurophysiologische und psychologische Modelle des Schreiblernprozesses und seiner Vorstufen innerhalb der kindlichen Entwicklung, spezifische Entwicklung grafomotorischer Fertigkeiten und deren Bedeutung für Diagnostik und Training (Basic-Scribbles). Umfassende grafomotorische Diagnostik ab Eingangsklassenalter mit Methoden wie GMT, KGB, Marburger Komplexbild sowie qualitative und quantitative Schreibanalyse. Feinmotorische und grafomotorische Überprüfungstools. Planung und Durchführung individuell angepasster Trainings, u.a. mit "Den Stift im Griff" und Marburger Graphomotorischen Übungen sowie unterstützenden Maßnahmen und Hilfsmitteln.

Zielgruppe

Ergotherapeuten, Logopäden, Pädagogen, Physiotherapeuten

Fortbildungspunkte

32 Fortbildungspunkte für Ergotherapeuten

Weitere Informationen

Das Seminar findet in Leipzig statt und umfasst 32 Unterrichtseinheiten. Es ist Teil einer Weiterbildung zum "Fachtherapeut Schule", die aus fünf Modulen besteht, welche auch einzeln belegbar sind.