Entwicklungspsychologische Sprachtherapie bei Kindern mit Autismusverdacht

Inhalt

Im ersten Teil werden diagnostische Kriterien früher Spracherwerbsstörungen und Autismusspektrumsstörungen gegenübergestellt. Im zweiten Teil werden therapeutische Prinzipien der entwicklungspsychologischen Sprachtherapie erläutert und mit beziehungsorientierten Ansätzen (DIR/Floortime, PLAY) verglichen. Fallbeispiele aus der Praxis veranschaulichen die Therapie und die Zusammenarbeit mit Eltern und Fachpersonen wird diskutiert.

Zielgruppe

LogopädInnen, SprachheilpädagogInnen und pädagogische Fachkräfte

Voraussetzungen

Grundlegende Kenntnisse der entwicklungspsychologischen Sprachtherapie werden vorausgesetzt.

Seminar-Setting

Heiß- und Kaltgetränke, vegetarischer Mittagsimbiss, süße Snacks/Obst in den Pausen.

Literatur

• Janert, S. (2016): Autistischen Kindern Brücken bauen. Ein Elternratgeber.
• Janert, S., Zirnsak, A. et al. (2021): Autismus beziehungsorientiert behandeln.
• Zollinger, B. (1999): Die Entdeckung der Sprache.