Pragmatiktherapie im NathAn – Vom Erleben zum Verstehen und Erzählen von Ereignissen und Texten

Inhalt

Verständlich zu erzählen und Geschichten oder Ereignisse richtig zu verstehen, fällt vielen Kindern mit SES schwer. Schnell beeinflusst die Sprachstörung auch das Verhalten der Kinder. Im Seminar werden der Erwerb von Geschichtenschema und Theory of Mind sowie die Organisation von Gefühlen mithilfe exekutiver Funktionen behandelt. Kriterien zur Diagnostik werden angesprochen. Übungen zu Sprachmitteln für das Erzählen werden vermittelt und es wird besprochen, wie Kinder den Gebrauch der erlernten Fähigkeiten in freien Spielformaten anwenden können. Die Therapievorschläge sind sofort in die Praxis integrierbar.

Seminar-Setting

Das Seminar findet online mit Bild und Ton statt, mit Möglichkeit zur Kommunikation mit Dozentin und anderen Teilnehmenden.

Technische Voraussetzungen

Empfohlen wird die Teilnahme mit Laptop oder Computer, Kamera/Webcam und ggf. Kopfhörer/Headset.

Literatur

S. Kruse (2023): NathAn. Kindersprachtherapie nach dem Natürlichkeitsansatz. Theorieteil. Köln, ProLog