Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter

Beschreibung

Der „Wortschatzsammler" ist eine evidenzbasierte Therapiemethode für Kinder im Vorschul- sowie im Grundschulalter, die lexikalische Störungen aufweisen. Im Mittelpunkt stehen dabei - im Gegensatz zu traditionellen Formen der Wortschatztherapie - nicht einzelne Wörter, sondern Wortlernstrategien. Die Kinder lernen, eigenaktiv neue Wörter in das eigene mentale Lexikon einzuspeichern, wieder abzurufen und mit anderen Wörtern zu verknüpfen.

Die Veranstaltung gibt einen theoretischen Überblick über Grundlagen lexikalischer Störungen. Darauf aufbauend wird anhand von Rollenspielen in Kleingruppen und Videosequenzen Sicherheit für die Umsetzung des Therapiekonzeptes mit dem Schwerpunkt auf dem Vorschulalterkonzept (Kinder ab 4 Jahre bis ca. 2. Klasse) vermittelt.

Seminar-Setting

Sie werden mit Bild und Ton zugeschaltet und können sowohl mit dem Dozierenden als auch mit anderen Teilnehmenden kommunizieren.

Technische Voraussetzungen

Wir empfehlen die Teilnahme am Seminar mit einem Laptop oder Computer, da hier der Bildschirm am größten ist und die technische Ausführung am einfachsten ist. Wenn nicht integriert, benötigen Sie zusätzlich eine Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset.

Literatur

Zur Vorbereitung und Umsetzung der Therapiemethode dient das Buch: Motsch, H.-J., Gaigulo, D. & Ulrich, T. (2022). Der Wortschatzsammler. 4. Auflage. Reinhardt Verlag.

Dozentin

Monika Merten, Dipl.-Sprachheilpädagogin, Dyslexietherapeutin (BVL)