Dyskalkulie und Rechenstörungen bei Grundschulkindern
Inhalte
- Systematik beim Aufbau von Rechenleistungen und mathematisches Grundlagenwissen der Klassen 1 und 2
- Verzögerungen und Störungen beim Erwerb der Grundschulmathematik
- Kleinschrittiger Therapieaufbau zur Unterstützung von Kindern der Klassen 1 und 2, gegebenenfalls auch der Klassenstufe 3
- Materialien und Methoden zur Förderung von Rechenfertigkeiten
Die Seminarinhalte orientieren sich laut Anbieter an den Leitlinien der DGKJP. Begleitmaterialien sollen den Praxisbezug unterstützen. Der Anbieter weist darauf hin, dass frühe Förderung, Training oder Therapie die Erfolgsaussichten erhöhen können.