Aktivitätenorientierte Aphasietherapie bei schweren und mittelschweren Störungen

Inhalt

In dem Seminar wird der aktivitätenorientierte Ansatz der Aphasietherapie vorgestellt. Die Übungssequenzen bestehen aus situationseingebetteten sprachlichen Funktionsübungen und sich anschließenden kommunikativen Aktivitätenübungen. Die Didaktisierungen beziehen sich auf die Behandlung schwerer und mittelschwerer Aphasien und berücksichtigen die besonderen sprachlichen und neuropsychologischen Einschränkungen der Betroffenen.

Im theoretischen Teil werden neurolinguistische, neurophysiologische, neuropsychologische und didaktisch-methodische Grundlagen besprochen sowie wissenschaftlich nachgewiesene Wirksamkeitsprinzipien für die Aphasietherapie. Im praktischen Teil lernen die Teilnehmer ein begründetes Übungsgeschehen kennen und erfahren, welche Übungen für die Therapie schwerer und mittelschwerer Aphasien geeignet sind.

Zielgruppe

Alle Fachpersonen, die sich beruflich mit Aphasietherapie beschäftigen, auch Ergotherapeuten sind willkommen.

Seminar-Setting

Heiß- und Kaltgetränke, vegetarischer Mittagsimbiss sowie süße Snacks und Obst in den Pausen.

Literatur

• Weng, I. (2022). Die formelhafte Sprache als Ressource für die Therapie schwerer Aphasien. Forum Logopädie 36 (2), 14-21.
• Weng, I. (2024). Aphasietherapie – Aktivitätenorientierter Ansatz. Theorie und Praxis. Springer, Berlin.