Diagnostik und Therapie in der entwicklungspsychologischen Sprachtherapie nach Dr. B. Zollinger

Inhalt

Der Kurs vermittelt, wie der Spracherwerb bei kleinen Kindern eingeschätzt werden kann und wie Risiko- und Schutzfaktoren erkannt werden. Es wird das Zusammenspiel von Symbolspiel, Sprachverstehen und sozial-kommunikativen Entwicklungsschritten erläutert. Die logopädische Abklärung für 2-Jährige nach dem Zollinger-Konzept (EST) wird erlernt und die Beobachtungsfähigkeit der relevanten Entwicklungsschritte erweitert.

Am zweiten Tag werden therapeutische Techniken für den Erwerb von Sprachverstehen, Symbolspiel und Individuation vermittelt. Die Kommunikation der Befundergebnisse mit den Eltern wird ebenfalls thematisiert.

Seminar-Setting

Heiß- und Kaltgetränke, vegetarischer Mittagsimbiss sowie süße Snacks und Obst in den Pausen sind inklusive.

Literatur

• Zollinger, Barbara (2008): Die Entdeckung der Sprache, Bern: Haupt Verlag.
• Zollinger Barbara (Hrsg.)(2000): Wenn Kinder die Sprache nicht entdecken. Einblicke in die Praxis der Sprachtherapie. Bern: Haupt Verlag.
• Zollinger, B. (2004): Kindersprachen, Kinderspiele. Erkenntnisse aus der Therapie mit kleinen Kindern, Bern: Haupt Verlag.
• Zollinger, B. (Hrsg.) (2014): Frühe Spracherwerbsstörungen. Kleine Kinder verstehen und Eltern begleiten, Bern: Haupt Verlag.