Erzähltherapie für Kinder mit pragmatisch-kommunikativen Störungen
Inhalt
Das Seminar bietet einen praktischen Einblick in das weite Feld der Erzähltherapie. Ausgehend von Erwerbsgrundlagen und diagnostischen Möglichkeiten zeigt es konkrete Therapieziele sowie methodische Grundsätze auf und stellt exemplarische Übungen aus verschiedenen Konzepten vor. Der Fokus liegt auf freiem Erzählen und dem Einsatz von Erzählspielen in sprachtherapeutischen Kontexten.
Zielgruppe
Auch Lehr- und pädagogische Fachkräfte sowie LerntherapeutInnen sind willkommen.
Seminar-Setting
Heiß- und Kaltgetränke, vegetarischer Mittagsimbiss sowie süße Snacks/Obst in den Pausen werden bereitgestellt.
Literatur
- Riehemann, S. (2023): Wer von Euch hat heute etwas Spannendes zu erzählen? Zur Gestaltung von Erzählkreisen im sprachheilpädagogischen Unterricht. Sprachförderung und Sprachtherapie in Praxis und Schule, 194-202.
- Riehemann, S. (2022): Erzähl mal was! Förderung narrativer Kompetenzen im Überblick. Logopädieschweiz, 18-27.