Pädiatrische Behandlungskonzepte von Säuglingen und Kindern mit Störungen des Bewegungssystems – Vom Befund zur Behandlung
Ziel des Kurses
Der Kurs vermittelt den Aufbau von der Befundaufnahme zu Behandlungsstrategien. Dabei werden Aspekte verschiedener Therapiekonzepte wie Bobath, SI und Vojta berücksichtigt. Es wird ein Verständnis für die ganzheitlichen Zusammenhänge der Symptome geweckt. Die Auswirkungen von Entwicklungsmerkmalen im 1. Lebensjahr und perzistierende Fremdreflexe auf Lernprobleme im Schulalter werden verdeutlicht. Unterschiedliche Befundsysteme einschließlich motoskopischer Testverfahren in den Altersstufen Säugling bis Schulalter werden besprochen und durchgeführt. Die Behandlungsstrategien beziehen sich auf Kinder im 1. Lebensjahr vor Erreichen der bipedalen Lokomotion sowie auf Kleinkind-, Kindergarten- und Schulalter.
Krankheitsbilder und Therapieinhalte
- sensomotorische Entwicklung und deren Abweichungen
- Bedeutung der Fremdreflexe und perzistierende Fremdreflexe auf spätere Lernprobleme
- Untersuchungs- und Behandlungsplanung nach dem Lernprinzip
- Anbahnen physiologischer Entwicklungsschritte bei Retardierung
- Sensorische Integrationsstörungen (Unterschied Säuglingsalter/Schulalter)
- Orthopädische Krankheitsbilder wie Hüftdysplasie und angeborene Fußdeformitäten
- Haltungsasymmetrie/Kiss bis Skoliose
- Weitere Krankheitsbilder oder Fallbeispiele nach Teilnehmerwunsch
Therapiekonzepte
Bobath, Vojta, Psychomotorik, Sensorische Integration (SI) u.a.
Termine und Zeiten
Fr. 27.08.2027 - Mo. 30.08.2027
Fr.: 09:00-17:00, Sa.-So.: 09:00-17:00, Mo.: 09:00-15:00
Teilnehmer
Ergotherapeuten, Hebammen, Heilpraktiker, Logopäden, Physiotherapeuten, andere Berufe auf Anfrage
Fortbildungspunkte und Unterrichtseinheiten
36 Fortbildungspunkte, 36 Unterrichtseinheiten
Preis
590 EUR