Roter Faden in der Grammatiktherapie – Aufbau, Struktur, praktische Umsetzung

Seminarinhalt

In der Therapie von Kindern mit grammatischen Störungen werden Fragen zur Therapieplanung und zum Transfer ohne Satzmusterübungen behandelt. Nach einem theoretischen Überblick über die grammatische Entwicklung wird der grammatische Erwerbsstand bestimmt und daraus Therapiezielhierarchien abgeleitet. Das Konzept der Kontextoptimierung (Motsch, 2016) wird praxisnah mit Videobeispielen, Spielideen und Materialanregungen vorgestellt. Gruppenarbeiten und Fallbeispiele fördern die praktische Umsetzung und Entwicklung eigener Spielideen.

Seminar-Setting

Das Seminar findet online mit Bild und Ton statt, ermöglicht Kommunikation mit Dozentin und Teilnehmern und empfiehlt die Nutzung eines Laptops oder Computers mit Kamera und Headset.

Literatur

Motsch, H.-J. (2017): Kontextoptimierung. Evidenzbasierte Intervention bei grammatischen Störungen in Therapie und Unterricht. 4. Auflage (Ernst Reinhardt Verlag).