KursleiterIn Sturzprävention und Sturzprophylaxe (ZPP-zertifiziert)

Beschreibung

Der Kurs richtet sich an Therapeuten und Trainer, die in ihren Kursen und Einzelbehandlungen die in diesem Kurs vermittelten Erkenntnisse zur Sturzprophylaxe in Prävention und Rehabilitation umsetzen möchten. Hierzu erfahren sie mehr über das Ulmer Modell der Sturzprävention, Funktionelles Kraft- und Kraftausdauertraining sowie den Einsatz von Kleingeräten/Feedback-Training. Auf dem Lehrplan stehen zudem der Umgang mit Schmerz und Elemente der Haltungs- und Bewegungsschulung. Es werden außerdem die Folgen und Ursachen von Stürzen, Sturzrisiken sowie Einflussmöglichkeiten thematisiert.

Weitere Kursschwerpunkte sind Aktivitäten zur Sturzprophylaxe durch die Modifikation des Umfeldes sowie das Training der motorischen Grundeigenschaften Beweglichkeit, Wahrnehmung und Atmung. Fallkonzepte, Übungsrichtlinien sowie Sicherheitsaspekte werden vorgestellt ebenso wie Evaluationsmöglichkeiten und Tests. Ergänzt wird dies durch die Vermittlung von Aspekten des Einzel- und Gruppentrainings.

Nach Absolvieren dieser Fortbildung, die nach § 20 Abs. 1 SGB V anerkannt und durch uns bei der Zentralen Prüfstelle Prävention zertifiziert ist, sind Sie in der Lage, Kurse im Bereich Sturzprävention und Sturzprophylaxe zu konzipieren und durchzuführen sowie eine Gruppe anzuleiten.

Sie erhalten eine Teilnahmebestätigung mit der sogenannten “Einweisung in das Konzept Sturzprävention und Sturzprophylaxe mit den Schwerpunkten Koordination & Kräftigung'”, die Sie zwecks einer vereinfachten Zertifizierung bei der Zentralen Prüfstelle Prävention nutzen können.

Kursinhalte

• Einweisung in das Konzept „Sturzprävention und Sturzprophylaxe mit den Schwerpunkten Koordination & Kräftigung“
• Säulen der Sturzprävention
• Ulmer Modell der Sturzprävention
• Risikofaktoren, Gesundheitsressourcen, Alltagstransfer
• Haltungs- und Bewegungsschulung
• Alternative Aufwärmformen, kleine Spiele
• Funktionelles Kraft- und Kraftausdauertraining
• Kurskonzeption, Ziele, Inhalte, Methoden, Argumente
• Einsatz von Kleingeräten/Feedback-Training
• Stolperschule, Fallschule
• Körperwahrnehmung, Umgang mit Schmerz
• Entspannung, Regeneration
• Evaluationsmöglichkeiten, Tests