Leseförderung bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen

Inhalt

Lesen, insbesondere das sinnentnehmende Lesen, ist eine zentrale Schlüsselkompetenz für schulischen und beruflichen Erfolg. Das Seminar behandelt Teilfertigkeiten des Lesens und Leseverständnisses sowie Strategien zu deren Erfassung und Förderung bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen. Es werden diagnostische Instrumente erprobt und die Entwicklung eines Förderplans vorgestellt, der auch Sprachentwicklungsprobleme berücksichtigt. Zudem wird die Materialsammlung LExi zur Förderung der Leseentwicklung in Kombination mit Exekutiven Funktionen vorgestellt. Abschließend werden Strategien zur Optimierung der Informationsentnahme aus Texten vermittelt.

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Lerntherapeuten sowie Lehrkräfte.

Seminar-Setting

Online mit Bild und Ton, interaktive Kommunikation mit Dozentin und Teilnehmern.

Technische Voraussetzungen

Empfohlen wird die Teilnahme mit Laptop oder Computer, Kamera/Webcam und ggf. Kopfhörer/Headset.

Dozentin

Dr. Petra Küspert, Diplom-Psychologin, Dyslexietherapeutin, Dyskalkulietherapeutin und Lerntherapeutin mit langjähriger Forschungserfahrung und praktischer Tätigkeit.