Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen im Vor- und Grundschulalter
Inhalte
- Erscheinungsformen und Kennzeichen von Aufmerksamkeitsstörungen
- Mögliche Einflüsse auf Lesen, Schreiben und Mathematik
- Methodik und Didaktik des Konzentrationsaufbaus nach wissenschaftlichen Erkenntnissen
- Aufmerksamkeitsbereiche wie Optik, Akustik, Motorik, Gedächtnis, Strategie und Selbstregulation
- Basis- und Strategietraining mit Fremd- und Selbstinstruktion
- Präventive Interventionen und Trainingsmaterialien für Vorschul- und Grundschulkinder
- Ansätze zur Förderung von Motivation, Arbeitsorganisation, Selbstorganisation und Handlungsstrategien
Für wen?
Das Seminar richtet sich an Ergotherapeuten und Logopäden.