Der Einfluss von Wahrnehmung und Bewegung auf kindliches Lernen und Verhalten
Inhalte
- Frühkindliche Entwicklung, neuromotorischer Aufrichtungsprozess und persistierende Reflexe
- Neurozentrierter Ansatz sowie die Unterscheidung von Symptomen und Ursachen
- Kindliche Wahrnehmung und ein kurzer Exkurs zur Atmung
- Screening und Übungen zu visueller, vestibulärer und propriozeptiver Wahrnehmung
- Fokus, Aufmerksamkeit, Körperwahrnehmung und Raumorientierung
Für wen ist der Kurs geeignet?
Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten. Auch Erzieher, Lehrer, Sonderpädagogen und Motopädagogen können teilnehmen. Der Übungsschwerpunkt liegt auf dem 1:1-Setting und weniger auf Übungen für Klassenräume oder Gruppen. Laut Kursbeschreibung soll die Fortbildung ein Fundament für die Arbeit mit Kindern mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten vermitteln und dabei helfen, Unreife frühzeitig zu erkennen und Übungen zur Regulation gezielt einzusetzen.