Schulische Lernstörungen erkennen und behandeln

Inhalte

Ein Überblick bezüglich Ursachen, Befundungs- und Behandlungsansätzen. Oft werden Lernstörungen von Eltern und Lehrern als mangelnde Lernbereitschaft abgetan. Kinder fühlen sich jedoch durch die mangelnden Leistungen verunsichert und unter Druck gesetzt. Vielfältige Ursachen können jedoch Lernstörungen bedingen. Im Seminar werden die wesentlichen Ursachen angesprochen.

• bezüglich kognitiver Ursachen z.B. Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprobleme, Störungen der exekutiven Funktion usw.
• bei perzeptiven Ursachen z.B. AVWS (Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen), sowie
• psychosozialen und emotionalen Ursachen

Zielgruppe

Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Lehrer, Psychologen, und andere Fachkräfte, die mit Lernstörungen arbeiten.

Voraussetzungen

Keine speziellen Voraussetzungen erforderlich.