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Frühes Lesen – Schrift als Brücke zur Sprache bei Kindern mit Down-Syndrom
Zeitraum
6. — 7. Nov. 2026
Ort
Rheine · Präsenz
Dauer
2 Tage
Preis
ab 399 EUR
Fortbildungspunkte
16 FP
Seminarinhalt
Das frühe Lesen ist eine sinnvolle Methode, die Kindern mit Down-Syndrom hilft, in die Sprache zu kommen, einen Wortschatz aufzubauen sowie Lautanbahnung und Festigung durch die Phonem-Graphem-Zuordnung zu sichern und grammatische Fähigkeiten auszubauen. Die Methode lässt sich ohne viel Aufwand und Vorbereitung sofort anwenden. Zusätzlich wird ein guter Überblick und viel Fachwissen über das Down-Syndrom vermittelt. Der Einsatz von Literacy in Therapie und zuhause wird anschaulich beschrieben.
Aufbau
- Entwickelt von Patricia Oelwein
- Basiert auf dem Konzept der „Ganzwortlesemethode“
- Visuelle Fähigkeiten werden genutzt, um auditive Schwächen zu kompensieren
- Strukturiertes Programm über fünf Stufen zur Vermittlung von Lese- und Kommunikationsfähigkeiten
Lernziel
Freude am Lesen!
Gut zu wissen
Lesen ist wie Hören mit den Augen.
Fortbildungspunkte
16 Punkte
Vorkenntnisse
Keine erforderlich